学生防溺水“六不”与“一会”
“六不”：不私自下水游泳；
不擅自与他人结伴游泳；
不在无家长和教师的带领的情况下游泳；
不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；
不到不熟悉的水域游泳；
不熟悉水性的学生不擅自下水施救；
“一会”：学会科学合理的应急、救助、报警方法。
溺水：无反应无呼吸，马上做心肺复苏
当孩子发生意外时，家长要迅速判断伤害的程度，决定是否进行现场急救，在转送医院时不要造成二次伤害。
首先，立即让孩子离开水面，清除口、鼻腔内的水、泥及污物。接着，解开孩子衣扣、领口，保持呼吸道通畅。然后，检查反应和呼吸，如果无反应、有呼吸，将其头偏向一侧，就地平躺。如果呼吸微弱，马上进行人工呼吸。如孩子呼吸、反应皆无，立即进行心肺复苏。“施救前要先拍拍孩子的脚底，如果没有反应，要马上快速按压心脏。”专家提醒，按压部位是两乳头连线胸骨中线，新生儿为两乳头连线下一横指，每分钟至少要按100次，按压婴儿时可用单手数根手指或双手环抱其胸部，用拇指同时按压，婴儿的按压深度约为4厘米，儿童为5厘米，要保证每次按压后胸廓回弹。“有人担心用力过大会把肋骨按断。但就算发生这种情况，也好过用力太小，心脏不能复跳导致孩子死亡！”专家呼吁家长参加心肺复苏培训班，提高准“实战经验”。
儿童溺水的急救护理
溺水是小儿夏季常见的意外伤害，冬季也可发生，机会相对较少。溺水死亡的主要原因有两种，一种是大量的水被吸入呼吸道，引起呼吸道堵塞，使气体交换发生障碍，导致体内缺氧，而引起窒息。另一种是因为入水后，水刺激导致喉头痉挛或心脏突然停止跳动。如抢救不及时，最终都是因为呼吸循环衰竭而死亡。所以一旦发现小儿溺水，应立即采取措施进行急救处理。
首先倾倒呼吸道积水，应将小儿俯卧救护人员肩上，头向下垂，使水自然流出，大孩子可取头低脚高，俯卧在救护人员腿上控水；也可放在斜坡地面上倒立控水，然后清除口鼻腔分泌物及杂草污泥，其目的是恢复呼吸道通畅。
其次是促进呼吸，可采用口对口人工呼吸法，即用口对准小儿口吹气，为防止漏气须捏住鼻子，使小儿的胸廓扩张，然后松开手，使肺里的气体自然呼出。如此反复多次，每分钟大约做20次左右。也可做胸部的人工呼吸， 救护人员跨溺水儿臀部两侧，双手平放其两乳房下部，向下向前推压，当救护人员的肩膀与溺水儿的肩膀成一直线时，造成呼气，然后停止用力，恢复原位放松，造成吸气。
如果溺水儿心跳、呼吸均已停止，应同时进行胸外心脏按摩，将左手掌的跟部放在胸骨下1／3处，右手交叉重叠在左手背上，肘部伸直，以上身重力，有节律地向脊柱垂直按压。
心脏按摩每分钟80-100次。直到恢复心跳、呼吸后送医院继续抢救治疗。
掌握心肺复苏技巧
一、检查与呼救
1．轻拍其肩膀，并大声呼喊伤者姓名或询问伤者状况。
2. 如伤者已丧失意识，应大声呼救引起周围人注意。
3. 此时，应立刻要求周围救援者或他人拨打急救电话120。
二、胸外按压
第一步：将伤者仰卧于坚实的平面上，将右手食指与中指沿着肋骨边缘滑至胸骨下端的剑突位置；
第二步：将左手掌根部贴紧右手食指，定位按压位置；
第三步：将右手掌根部放于左手的手背上方，双手掌根重叠，十指相扣。下方的手指翘起，不能触及胸壁；
第四步：按压时，身体前倾，手臂伸直，双臂与胸骨水平垂直，用上身的力量将患者胸骨用力向下按压。
三、开放气道
1．将伤者姿势摆正为仰卧位置，救援者应位于伤者右侧，以方便施救；
2．救援者将左手掌根轻压于伤者额头，并用右手食指与中指将伤者的下巴轻轻抬起；
3．此时，查看伤者是否还有呼吸或呼吸是否顺畅。
四、人工呼吸
1．气道打开后，用左手捏住伤者鼻子；
2．同时右手依然保持抬下巴动作；
3．救援者深吸一口气，并将嘴包住伤者口部，吹入气体（约500-600毫升）；
4．连续吹气两口后，放开捏鼻的手。
如何预防溺水事故发生
（1）不要独自一人外出游泳，更不要到不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
除江、河、湖、海、溪边之外，水池、排污渠、窨井、采石坑（洞）、粪坑、蓄水池、鱼塘（池塘、虾池）等都可能因学生玩耍或游泳而发生溺水事故。
（2）必须在家长、老师或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照顾。
（3）要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。
（4）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
（5）在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
