二版：要闻总第2379期 >2019-05-28编印

□杜茜

　　“不能输在起跑线上”是近年来中国家长的集体口号，虽屡遭反思，可从未被颠覆。总的趋势是“起跑线”越来越提前。
　　不少幼儿园把小学内容提前教，各地学前班非常活跃，不少年轻母亲刚怀上孩子几个月，就开始上各种学习班，听音乐，读诗，朗诵莎士比亚剧作，认为不进行“胎教”就已经输在了“起跑线”上。
　　现代生活的压力使成年人的紧张情绪越来越强烈，为了让下一代在这种激烈的竞争中能站得住脚，一些学校和父母本能地采取了严格训练的办法，而结果则适得其反。只要去拜访一些即将参加升学考试，或已经考完的学生，你就会看到，这个由于体弱需要去乡下休息几个月，那个因为长期紧张得了胃病，还常常头晕；这一孩子心悸目眩，那一孩子严重失眠……结果结果是可想而知的，他们几乎都无法取得好成绩，也几乎都无法上到心中的学校。因为在这种身体状况下，判断力下降，反应迟缓，哪里还谈得上在考场有好的发挥呢！
　　基础教育特别是学前教育的“度”究竟如何把握？这是摆在每个家长面前的问题。陶行知说生活即教育、社会即学校，很好地回答了素质教育如何落地、如何实施的问题。从来没有可以离开社会环境的成长，也从来没有可以离开家庭环境的教育。教育是一种工具，帮助孩子插上追寻梦想的“翅膀”，“过度教育”却让孩子成为了“折翼天使”。家庭是教育载体，城市、乡村是教育场所；家长是教育者，人人都是教育者，人人互为环境互为教育者。每一个学校、每一个课堂、每一个家庭都可以从自身改起，从现在做起，将教育渗透在生活的方方面面，让孩子能够拥有丰富体验的人生，而不仅仅是一个分数比较下的“竞速”人生。