三版：要闻总第2134期 >2018-03-27编印

　　□莱西市情/莱西新闻/莱西新闻网　 记者 姜慧

　　赵云霞自1995年7月参加工作至今已经整整22年了。在这22年的时间里，她把满腔的热血献给了挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

　　赵云霞热爱教育工作。时刻告诉自己要用心做教育中的每一件小事，耐心处理班级里的每个问题，用全部的爱呵护每一颗幼小的心灵。

　　在教育学生时，赵云霞认为，“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己。”所以，无论是课上还是课下，她说的每一句话、做的每一件事都能严于律己、率先垂范。自己的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当她要求学生努力学习时，自己首先做到认真努力工作；当教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了，有人主动开关电灯了……当表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的。”这句话震撼着赵云霞的心灵，她感觉到无比的欣慰与自豪。因为她从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教”的至理名言。

　　班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使赵云霞深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”要爱，对于暂时的学困生更要倾注满腔爱心。赵云霞说：“学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。上课提问多鼓励，课后辅导要耐心，犯了错误不急躁，错误严重不发火，屡次不改不灰心，问题不解决不撒手。”这是她转化学困生最深的体会。

　　为使学生养成良好习惯，赵云霞常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂、集会、出操等常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略。

　　常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。于是赵云霞坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。

　　赵云霞坚信，“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能让桃李香满天下。