八版：莱西教育总第1762期 >2016-05-24编印

     日前，青岛市初中数学学科“先测学、后导练”教学模式现场会在城关中学举办。青岛市初中数学教研员安志军、市教研室主任史永军、青岛市各区市初中数学教研员、我市初一、初三全体数学教师参加了本次会议。会上，听课教师围绕“先测学，后导练”翻转课堂新模式对两节课做了精彩的互动式评课。

　　 据了解，“先测学、后导练”教学模式环节是“两步七环节”：两步就是测学、导练。教学过程就是测学在先、师生互动探究、拓展提高、内测评价、作业升华，达到复习体系完整、知识内化、能力形成、素养提高。

　　“先测学、后导练”教学模式适用于单元复习、专题复习和中考复习，使所学知识系统化、结构化，将其连成一个有机的整体，以利于学生更好地理解和掌握、巩固、熟练基本技能，促使技能类化，培养相应的能力；总结、提炼数学思想方法，提高学生思维的策略水平，培养综合运用知识分析问题和解决问题的能力；结合所复习内容培养学生良好的个性品质和学习习惯。“先测学、后导练”教学法打破了以往教师单向传授、以教师为主体的教学模式，体现了“以生为本”的教学思想，在师生间的相互研讨中高效地完成教与学的任务，开创出一条符合实际的翻转课堂改革创新之路。