四版：专版
实验学校坐落于洙河景区东畔，位于北京路与苏州路交汇处。多年来，学校以思想引领发展，以机制激扬活力，以文化积淀底蕴，狠抓精细管理与规范落实，在“传承”与“发展”中探索前行，教育质量不断提升，办学特色日益彰显，逐渐绘就一幅生机盎然的学校发展路线图。
彩墨一：规范管理，刚柔相济
无规矩不成方圆，无五音难正六律。管理就是激发人的潜能，以赢取目标。
在制度建设层面上，学校秉承“培养更多的具有国际视野的学生到世界名牌大学深造；培养更多的优秀学生到国内优质高校学习；保障绝大多数学生都能考入自己梦想的高等院校，使全体学生都能成为社会建设的有用人才”的办学思想，修订了学校章程，完善了系列规章制度，使师生在执行制度、遵守纪律的同时，享有自尊，实现自我价值，学校发展驶入规范办学的快车道。
在组织建设层面上，以集体创优为先导，加强了教育、教学和服务团队建设，责任清晰，动力强劲。同时，以优化学校治理结构为抓手，建立校务委员会和家长委员会等科学决策和民主管理机构，健全了学校党组织和教代会保障监督机制。执行与监督相辅相成，执行得力，反馈及时。
在人文关怀层面上，学校积极为广大师生搭建文体活动平台，在全体师生中积极推行每日“幸福一节课”和“缤纷大课间”活动。与此同时，学校党组织和教代会，认真组织调查问卷，密切走访困难职工，为广大教职工排忧解难，彻底解决了教职工的后顾之忧，使他们心无旁骛，安心工作。
彩墨二：教学相长，厚积薄发
冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。教学就象开矿，反复涤荡，沙里淘金。
集体备课，采取1+1的集备模式。一节组内听课，另一节评课，并在听评课的基础上，研究解决在课堂教学、导学案编写等方面存在的问题。示范课，每位教师每学期至少出示一节示范课。听评课，每位教师每周至少听两节课，听课笔记要有较为详细的听评课记录。自习课，不分学科，严禁讲课。学生作业，严格控制作业量，突出作业布置的层次性和批改的统一性，力求全批全改；批改记录，内容全面，注重实效。教学检测，严控数量，严禁以考代练；学段学分测试和学业水平考试精心组织，严格纪律，杜绝一切作弊行为。
高效愉悦课堂风生水起，教改实践探索如火如荼。一是改革课堂教学，积极探索新的教学模式，更新教育理念。二是积极推进微课制作,增加课堂魅力，提高上课效率。三是开放课堂。邀请家长走进教室，共同参与课堂教学活动，畅通家校沟通渠道，密切了学校与家庭之间的联系。
教师团队建设逐步加强，教师专业发展日见成效。一是认真打造名师工程工作。二是加强青年教师培养工作，通过以师带徒、青年班主任培训、公开课、优质课、教学能手等比赛等活动，促进青年教师快速成长。
精细的教学活动，有效促进教学质量大幅攀升，高考成绩连续九年实现突破，每年都有一大批成绩优秀的学生在全市高考中脱颖而出：2013年庄永文以704分获青岛市理科裸分第一名，被清华大学录取；耿晓云以670分获我市文科第一名，被北京大学录取；2014年我市理科前三名和文科第二名都在实验学校，其中栾振庭同学被清华大学录取；2015年耿浩琪以709分的好成绩夺得我市理科第一名，学校成功卫冕高考理科状元“三连冠”。
彩墨三：育人之道,德字为先
才者德之资也，德者才之帅也。把“立德”摆在第一位,是因为万事要从做人开始。
学校坚持立德树人工作核心，拓宽多条渠道，开展多种活动，教育工作取得了实实在在的效果。
主题教育形式多样，层次分明。一是构建全员、全程、全方位“三全”育人模式；二是落实德育工作针对性，实施三条保障措施，即“导师制”“两渗透”（把做人教育渗透到活动中、渗透到学科教学中）、“三结合”（即家庭、学校、社会）。三是开展缤纷大课间系列实践活动。注重科学防范，确保校园安全。一是通过实地演练增强师生安全意识和防范能力。二是严把“日常五关”（教育、课堂、晚睡、校门、检查），最大限度消除安全隐患。完善德育网络，形成教育合力。一是开展了社区共建等活动。二是加强了学校与家庭联系。多种形式的创新教育活动，助推学校教育工作逐步走上一条人文特色之路，并逐渐为家长和社会所认可。
德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。如今的实验学校，德育工作已经步入常态，师生言语祥和，校园文明和谐。
彩墨四：文化搭台，观念先行
文化自古不曾老，薪火相传是精神。高水平的学校管理，归根到底还是文化的管理。高品位校园文化的形成，必定给学校注入勃勃地生机与活力。
大力弘扬学校精神，注重文化引领。倡导领导干部忠于职守、勤于学习、勇于创新、乐于奉献；倡导教师热爱工作、努力工作、用心工作、创造性工作；倡导学生脚踏实地，奋力拼搏，敢立壮志，誓夺第一的精神。积极开展丰富的校园文化活动，注重实践体验和环境熏陶。
为充分发挥校园文化的育人作用，积淀学校的文化底蕴，学校大张旗鼓对校园文化进行了挖掘设计。一是集思广益，以部分科学家和校风、学风为主要内容，对楼宇、道路进行了命名；二是对校内假山、水系、花草、树木进行刻字标识、挂牌介绍；三是精心设计，分年级、分板块、多层次、多角度进行了走廊文化建设。
实验学校虽然是一所新建学校，但全体师生众志成城、锐意进取，蓄势已久，其发必速。有理由坚信，学校必将在科教兴国的教育大潮中化蛹为蝶，强势崛起；乘风破浪，扬帆远航！