五版：莱西教育
历史是一门富有兴趣的学科，它蕴含着丰富的内容和人类智慧。英国大哲学家培根说过：“历史使人智慧。”学习历史，不仅是为了考试，还可以提高人的素质和修养，增长人的智慧，同时可以“以史为鉴”，少走弯路，解决现实问题。
养成良好的学习习惯
良好的习惯是成功的基石。历史学习要养成五种好习惯：课前预习的习惯、做笔记的习惯，勤于思考的习惯、归纳总结的习惯和课后复习的习惯。只要坚持不懈，习惯成自然，历史学习就会轻松自如。
全面阅读教材
在充分认识历史教材结构的基础上，全面、仔细的阅读教材，做到：通过阅读目录，构建单元知识网络；通过阅读导入框，激发学习兴趣；通过阅读正文，掌握主题内容。通过阅读小字、注释，加深对正文的理解。通过阅读文献材料，拓展历史思维。通过阅读历史地图，形成时空观。通过阅读历史图画、表格，提高观察力、想象力。通过阅读大事年表，加强对历史发展全貌的认识。
掌握科学的学习过程
历史的学习过程大致有三步：第一步是了解历史，知道是什么，要求准确严谨。第二步是理解历史，知道为什么，要求有深度。第三步是见解历史，就是在了解和理解历史的过程中，获取人生智慧，做到学以致用，要求有新意。这三步是一个整体，不可分割。“了解”是历史学习的前提和基础。“理解”是历史学习的关键，而形成“见解”是历史学习目的所在。
总结记忆方法
历史人物和历史事件众多、时间和空间的跨度大是历史学科的特点，因此需要记忆的知识也很多。只有根据知识的特点，总结记忆的窍门，历史学习才会事半功倍。历史记忆的方法主要有：口诀记忆法、联想记忆法、对比记忆法、归类记忆法、网络记忆法和理解记忆法。
掌握遗忘规律
德国心理学家艾宾浩斯研究发现了遗忘的发展规律：即遗忘在学习之后立即开始，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢，到了相当长的时间后，几乎就不再遗忘了。根据这一规律，学习历史就应该及时复习巩固，提高记忆效果。
此外，充分利用课余时间阅读与课文相关的课外书籍，不仅可以扩充知识面、提高学习历史的兴趣，而且会进一步巩固所学知识。历史很有趣，历史也很有用，只要乐学、会学，就会学有所成、积淀人文底蕴、助力你们的阳光人生。