五版：莱西教育
初三化学对于刚上初三的同学来说，是一门从未接触过的崭新学科。俗话说，万事开头难，如何学好化学学科，是很多初三同学面临的困惑，为帮助同学们打好基础，以后能顺利学好化学，市教研室化学学科教研员全晓红在此谈几点自己指导初三学生学习化学的方法。
培养学习化学的兴趣
化学与社会、技术、环境和生活有密切关系，通过化学反应能创造新物质和新材料。现代化学创造了一个人造世界，现代社会几乎就是建立在这个人造世界的基础上的，可以说化学改变了世界，改变了我们的生活方式。同学们要积极寻找、发现和获取生活中的化学知识。如：钢铁为什么久置会生锈？为什么洁厕净与8.4消毒液不能混合使用？燃料燃烧时为什么鼓入空气火焰会更旺？潮湿的煤炭为什么会比干燥的煤炭燃烧的更旺？在面粉中加人发酵粉(小苏打)，蒸出来的馒头为什么会疏松多孔？如果同学们在学习化学的过程中注意结合这些实际现象，那么学化学就变得生动而有趣。
爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。趣味的东西能提高我们的学习效果。
养成“听、思、问、记”好习惯
“听课”是关键，课堂上能否排除一切干扰和杂念聚精会神听讲，是决定学习效率高低的关键。有些同学课上精力不集中，不注意听讲，而在课余时间补课，久而久之知识缺陷越来越多，造成学习吃力，形成恶性循环。因此一定养成认真听课的好习惯，不仅听会知识的来龙去脉，而且要感受老师讲的每一个知识点的方法与思路。同时提纲挈领地记好课本上没有的内容、易错、易混或对自己有启发的内容。
“思考”是核心，思考贯穿于整个课堂学习中，只有积极思考，才能使自己获得知识，才能积极参入讨论，敢于发表自己的看法，甚至是争论，以此来锻炼和培养自己思维能力及表达能力。从而达到使所学知识内化、理解。
“多问”是能力，学习的最高能力是善于提出问题，学会质疑，爱因思坦说提出一个问题比解决一个问题更重要。因此学习过程中要勤于思考、不断发现问题，并做到不耻下问，积极地查阅资料、求助老师和同学，虚心学习。
“巧记”是捷径，学会记忆方法会减轻你的学习负担，增加你的学习兴趣，如“浓缩记忆法”就是选取有代表性的字或词缩略成提纲进行记忆，如过滤操作中的注意点浓缩为：“一贴、二低、三靠”，“歌谣记忆法”就是将需要记忆的内容编写成押韵的歌谣或顺口流，例如，化合价之歌“一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌…”
另外，也可以采用分散记忆的方法来加强记忆，心理学家发现，晨起与晚睡前心情平静的时间，由于受到前摄抑制或倒摄抑制的影响较少，记忆力更强。因此同学们可以把需要记忆内容写在小卡片上，在入睡前或晨起时多看几遍，不经意间就可以记住。
通读教材构建知识网络
很多同学的学习是采点式的，只记重点、背考点，知识零碎，不利于知识内化和理解，因此建议同学们一定认真系统阅读教材，掌握知识的内在联系，才能真正理解知识的内涵。建议预习时阅读教材至少一遍，并提出问题，课后复习再阅读教材和课堂笔记至少一遍，然后归纳整理、建立知识网络或知识树,使零散的知识系统化、结构化、条理化。
动手做化学实验
化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是进行科学探究的重要方式。所以大家既要认真观察和思考老师的演示实验，通过现象分析本质，又要积极的参入分组实验，要自己动手，亲自做实验，不要袖手旁观。实验中要细心观察、勤于思考、分析实验发生的现象，从而来提高自己分析问题、解决问题的能力，及独立实验动手能力和创新能力。另外，要学好化学，还建议同学们积极做好家庭小实验。例如初三可以自制简易净水器，自制蒸馏水、排水法收集一瓶空气等。
反思整理加深理解
学习是知识积累的过程，同学们要建立错题整理本。把自己在平时作业或考试中遇到的一些易错题或典型题记录下来，可以用三种不同颜色的笔，黑色记录题目，蓝色记录解题过程，红色记录解题关键点。这样不但加深理解，而且还利于日后复习巩固、查漏补缺。