一版：时政要闻总第1366期 >2014-06-10编印

      学习教育是开展党的群众路线教育实践活动第一位的任务，是保证活动取得实效、不走过场的重要前提和基础。目前教育实践活动已进入查摆问题、开展批评环节，但学习始终不能放松，必须贯穿活动的全过程。

      学习教育要贯穿始终，就必须不断充实学习内容。学习，始终是教育实践活动的金钥匙。尤其是第二批群众路线教育实践活动，具有参与单位多、层级多、人数多的鲜明特点，更需要通过学习统一思想、提高认识。当前，在学习这个问题上，有的党员干部思想认识还不到位,标准意识、参与意识不够强，行动不够自觉；有的学习教育不够深入，仍然存在浅尝辄止、蜻蜓点水的现象。事实上，思想“闸门”把得不紧，作风行为就会“跑偏”。因此，反对“四风”，必须从根本上解决好思想认识问题。不管是领导机关还是乡镇街道的党员干部，学习都是共同的任务。要紧扣主题、抓住关键，及时充实学习内容。把中央领导新发表的重要讲话，中央、省委和青岛市委对教育实践活动作出的新部署、新要求，都列入学习内容，坚持原汁原味、全面系统学习，力求学深学透、入脑入心，进一步坚定转变作风的信心和决心,增强查摆问题、解决问题的自觉性和针对性。

      学习教育要贯穿始终，就必须不断完善学习方式。群众路线教育实践活动，要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。党员干部主动行动、迅速行动的力量来源何在？其中一个重要方面就是学习教育。要针对不同层级、不同类型特点，紧密联系党员干部的思想实际和工作实际，采取灵活多样、简便易行的方式组织学习，确保党员干部坐得下来、听得进去、学出效果。要注意选树和推出一批基层党员干部身边的先进典型，讲好基层“故事”，把为民务实清廉的要求转化为可触摸、可感知、可学习的鲜活样本，增强教育的感染力。以学习的深度，校正看问题的角度；以学习的深度，增强查问题的力度。

　　学习教育要贯穿始终，就必须不断提高学习实效。学习扎实，方能成效实在。学习流于形式，教育实践活动效果就会打折扣。宗旨问题、立场问题，不是开几次会、听几堂课、念几篇材料、抄几页笔记，就能解决好的。要通过持续深入地学习教育，让党员干部受到思想警醒和精神洗礼，弄清楚入党为了什么、当干部为了什么，弄清楚根在哪里、本在哪里，解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，使群众观点、宗旨意识真正在思想深处扎根，切实打牢为民务实清廉的思想基础。

　　学无止境，学贵有恒。不坚持不足以深化，不深化也无以坚持。全市党员干部要认真学、持久学、深入学，用学习的深化推进活动的深入，进而开阔胸襟，提升境界，在反对“四风”、密切联系群众上，思想更坚定、行动更自觉。