四版：莱西教育
教育动态
刊发日期：2013-11-22 阅读次数： 作者：lxxwzx 语音阅读：
沽河街道：开发多彩校本课程丰富学生学习生活
为开拓学生视野，培养学生学习能力，提高学生综合素质，沽河街道各学校因地制宜，根据学生的发展需要，开发了丰富多彩的校本课程，校本课程形式灵活多样，便于实施。沽河街道中心中学共开发了书法课程、绘画课程、棋类课程，德育校本课程等5大类20余门，这些课程的开发拓宽了学生学习领域，丰富了学生生活，使学生在有限的学习时间内，在掌握有关知识和技能的同时，学会学习，学会生活，学会健康，学会创造，学会合作，学会关心，学会感恩，热爱集体，讲文明，讲诚信，为人生的后继发展奠定了坚实的基础。学生在校本课程开发学习过程中，积极参与，综合素质得到全面提升。
北墅小学：着眼教学反思活动实现教育智慧共享
为促进教师不断自我反思、自我建构，获得持续的专业化成长，日前，北墅小学深入开展教师教学反思交流活动。
本次活动分两个环节进行，第一环节，分组集中交流。在分组进行的教学反思交流会上，语文、数学、英语三大组的老师们围坐在一起，潜心交流着一学期来在育人、课堂教学方面的思考和感悟，交流的老师态度诚恳，将自己与孩子间的教育故事、教学细节娓娓道来；聆听的老师更是全神贯注，生怕漏过一处细节……第二环节，全校择优交流。在全校优秀教学反思交流会上，语文、数学、英语三组各自推选的三位优秀老师先后登台，与全校教师一起分享在教育教学过程中的智慧与感悟。本环节采用了“主题交流+抽签点评”的方式，参与交流的老师不仅将其当成一次展示个人教学成果的经历，更视为一次难得的智慧共享的机会。台上交流如此专注、台下更是听得入神。精彩的交流、到位的点评，不时赢得场下老师们热烈的掌声，优秀教学反思交流会在轻松、愉悦的氛围中不知不觉接近尾声……
积极撰写教学反思，是促进教师专业发展的重要渠道之一。长期以来，北墅小学积极引导教师撰写教学反思，思考、审视自己的教育教学并加以改进，已逐渐成为学校的一项教学传统和特色。此次教学反思交流会是学校立足教师专业成长，投身高效课堂研究所搭建的又一展示舞台。