四版：区域看点总第1246期 >2013-11-01编印

      四年以前，在市政府的大力支持下，我市竞技体校搬到北京东路的新校区。搬到新校区之后，全部学生住宿，学校实行封闭式军事化管理。体育中心和学校领导率先垂范，呕心沥血，和全体教职工一起，为体校学生管理更上一层楼倾注了大量心血。无数个不眠之夜，领导和职工靠在学校，以高度的责任心和爱心对学生进行严格管理和细心呵护，既保持了原来优秀的传统，又大胆创新，建立了和其他兄弟体校截然不同的治校和管理模式，这就是让青岛市体育局和山东省体育局都大力肯定的班主任+教练员管理模式。

　　市体校刚刚建立这个模式时，很多兄弟体校都持怀疑甚至否定的看法，因为从事体育事业的内行同志都知道，运动员的特点是活泼好动，教练员在选材时也是注重学生从身体素质到性格的活泼好动，因为大家知道，“野”一些的运动员有利于运动成绩的提高。所以，其他体校的学生管理都是以教练员为主体，班主任和文化课老师为辅。但是，市体校对学生的管理模式是以班主任和文化课老师为主体，以教练员为坚强后盾，两者密切配合，对学生进行全面管理和培养，这是一个完全创新的模式。

　　市体校的负责人经过深思熟虑集思广益反复论证开创了这个管理模式，因为传统的以教练员为主体的管理模式往往失之于简单，容易忽视了青少年运动员的心理感受，而班主任和文化课老师擅长于细心耐心地做学生的思想工作，能够深入到学生的内心，感受学生丰富多彩的心理波动，而后面又有教练员的威严和果断作坚强后盾，所以班主任和教练员密切合作共同管理学生，起到了互补和相得益彰的良好效果。经过几年的艰苦探索和实践，证明这个模式是非常可行的，而且取得了非常好的成效，得到了社会各界的普遍认可。

　　市体校校长张海涛说：“市委、市政府一直十分重视体育事业的发展，不断加大对我市体育事业的经费投入，体育场地设施不断增加，训练条件、教学条件、办公条件不断改善,训练水平和运动成绩稳步提高。”张校长说：“为了使体校在培养运动员方面更上一层楼，在我们国内目前的体制下，最近十几年来，体校已经开始大胆探索尝试着走体教结合，文化体育并重的路子。”

　　“要成才，必须先学做人。只有品德高尚的人，才能够成为真正的人才，体育人才尤其需要重视运动员品德的培养。育德第一，育技第二。品德不好的运动员，难以成大器。”张海涛校长如是说。