四版：莱西教育总第1208期 >2013-08-16编印

　　她叫董晓燕，是孙受中学一名语文教师兼班主任。从1994年毕业至今她担任了16年的班主任工作。作为一个班主任，她在班主任工作中一直秉承踏实认真，注重方法的原则，勤勤恳恳，兢兢业业。

　　工作中，她始终相信身教胜于言教。无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己的点点滴滴的言行影响，做好学生的榜样。她也充分利用课余时间和学生促膝谈心。每天跟学生一起跑操，成为她跟学生拉近感情的最佳时机。她跟他们每一个人都谈过心，学习上给他们鼓劲，及时对学生进行针对性的教育。她还经常在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、 “养成教育”等各种行之有效的教育活动，教他们立志，教他们做人，培养他们良好习惯。

　　她始终觉得作为一名教师，作为班主任，就应该真心关爱每一个学生。例如每天早晨巡视教室时，她会先看看学生有没有到齐，遇到天冷的时候，她会叮嘱学生们及时添加衣服，她也关心他们早上是否都吃过了早餐，各种学习用具是否都带齐了……她的办公桌里一定会有针线，每当她发现学生的衣服、书包有破损时，她就拿出针线给他们补一补。

　　在教育教学工作中，教师会面对各种各样的学生，其中有部分学生表现差，学习成绩不好，对于他们她更是倾注了满腔爱心，对他们关注更多。董老师从不以成绩论英雄，她对学生真正做到一视同仁，特别是学习差一点的学生，她总是找出他们的优点。欣赏每一个学生，她总是对他们讲：“一个人的学习成绩可以有高有低，但人的品质人格却应该没有高下之分。”她总是要求学生把学会怎样做人放在第一位。对于性格内向的学生，她从不用过于严厉的形式批评他们；而对于个性倔强，软硬不吃的学生，她就用真情去感化他们。在她的悉心教育下，学生们都取得了不同程度的进步。

　　班主任必须善于组织和管理学生。班主任要当好伯乐，善于发现人才，选拔称职的班干部。她班的班长就是一个曾经在小学、初中担任过班长、团支部书记的学生，组织、管理能力强，并且胆大心细，缺点是太凶，经常不能以理服人。了解了这些情况，她认为组织能力强，胆大心细这两个条件很重要，至于那些缺点在今后都是可以通过教育、引导改进的，于是她就确定了她担任班长。事实证明，她的决定是非常正确的，在她的带领下，她班各项工作得以有条不紊地展开。在学校安排的活动和班级自己组织的活动中，班主任要能够多听取意见，提出综合性、合理化建议，尽量发挥班干部的创造力。

　　作为班主任，她很重视协调学生和各科老师的关系。每学期初她都向学生介绍任课老师的特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时她自己也很注意跟任课老师密切配合，她经常与任课老师取得联系，了解学生的特长、爱好、课堂纪律、学习态度等方面的情况。因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。

　　弹指一挥间，将近二十年的时间过去了，她在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，用心教学，以爱育人！