三版：莱西教育
默默地奉献孜孜地追求———记莱西市优秀班主任机关幼儿园潘玉丽
刊发日期：2013-03-15 阅读次数： 作者：lxxwzx 语音阅读：
潘玉丽，机关幼儿园大三班班主任、教导主任。1985年参加工作，担任班主任已有25个年头。她时时刻刻以优秀班主任的标准要求自己，既扎扎实实地做好日常点点滴滴的工作，又注重研究教育教学规律，用心去教育幼儿，用行动去感染幼儿,实现着自我与幼儿的共同成长。
一、刻苦学习，努力钻研，不断提升自身专业素养
为了提高自身专业素养，潘老师利用业余时间阅读幼教书刊，不断汲取营养。《儿童心理学》《课程与教学的基本原理》等各种教育理论类书籍引领她站在更高的层次上观察、感悟教育，领悟教育的真谛；许多国外教育的书籍，让她放眼世界，从全新的角度认识幼儿、认识教育，深化了对幼儿教育的理解，开拓了自己的工作思路。
有了理论的沉淀和技艺的增长，潘老师的教育教学以幼儿的发展为本，力求更加科学，更加生动。她执教的科学活动《电池的秘密》荣获莱西市一等奖。在全国幼儿绘画比赛中，她班有20名幼儿获得了金奖和银奖，班级环境创设、区域活动多次在全园出示现场。
二、悉心呵护，真诚奉献，促进每一个孩子的健康成长
潘老师一直认为，教育应该是真诚的。班主任深入到孩子的内心世界，给孩子真诚的爱，教育才能真正有成效，才能赢得孩子的心灵，促进孩子健康成长。
细心是潘老师呵护孩子、教育孩子的一项法宝。季节转换期间，她每天查询、记录天气情况，用友情提示的方法，提醒家长及时为幼儿增减衣服；幼儿生病了，她上网查询各种注意事项，和每一个家长及时交流，让每个孩子都得到细心照顾。一年来，潘老师所教班级各项工作都走在全园的前列，得到园领导和各位家长的一致好评。
三、加强沟通，真诚周到，促进家园共育
家长是教育的同盟，家园合作才会有更好的教育效果。在班主任工作中，潘老师不断探索有效的家园互动模式，让家长工作更具实效。
利用早晚接送孩子时间与家长进行交流是潘老师坚持做好的功课。对于每位家长，她都能做到热情周到，真诚接待，做到手勤、口勤。入园时，她认真记下每位家长的嘱托；离园时，主动告诉家长孩子在幼儿园一天的生活、活动情况。潘老师积极开展“亲子手工”、“亲子游戏”等不同内容的开放活动，让家长走进园区，走进教室，走进活动，参与、了解班级的教育教学，拉近家庭与幼儿园、家长和老师、家长和家长之间的距离，实现家园教育的一致性。
真诚和用心的付出，使潘老师与幼儿家长成为了亲密无间的朋友，她的班级工作也如鱼得水，管理有序，班风和谐。一年来，她先后荣获“莱西市优秀教师”和“青岛市德育先进个人”的称号。
新的学期，潘老师将会以更加饱满的精神、更加积极的态度投入到新的工作中，默默地耕耘，孜孜地追求，不断挑战自我，实现更大的提升！