三版：莱西教育总第1124期 >2013-03-15编印

　　自从工作以来，她情系职教，心系学生，在普通的工作岗位上谱写了一曲充满激情的奉献之歌。她，就是莱西市职教中心计算机班班主任赵静。
 

对工作  有一份责任心
 

　　她始终坚持不让一个学生掉队。因为一个学生掉队了，对班级来说或许只不过五十分之一，对一个家庭而言则是百分之百的失败。基于这样的认识，她对自己始终严格要求，力求守住心中的那份责任。

      无论什么时候她都非常注意自己的形象，在学生面前有理有节，公平对待，言行得体。

她注重建立完善的班级制度和优秀的班干部团队，对学生的管理尽量做到细心，没有疏漏，通过“人人当班长、人人是班委”的活动，让每一位同学都感受到班干部的责任，这样不仅提高学生的自信心，而且更有利于让学生养成良好的行为习惯。 
 

      赵老师始终坚信爱可以融化一切，用爱可以打开学生紧闭的心扉，缩短师生间的距离。

      学生都属“90后”，相当一部分是在家里娇生惯养的“小皇帝”、“小公主”，在学校有了老师的约束，他们就会不自在，有时他们想做一件事而被制止时，就会想到装病来得到他们想要的结果。有位学生经常肚子疼，有一次打电话找她请假，她便急忙来到宿舍看望学生，并打车把学生送到了医院，在急诊处跑前跑后，交钱拿药。 “老师，其实我的肚子不疼，在车上我不敢告诉你，可是看到你在医院为我东奔西跑，我心里真难受，我知道自己错了，老师你别生气。”就在她转身时听到了这句话，她虽然很生气，却笑了笑对学生说：“你没生病老师就放心了，总比看着你受罪好，怎么会生气呢，回教室上课吧。”第二天，她又找到这位同学，和他谈心，并表扬了这位同学讲实话的勇气，鼓励他要做个诚实的人。并及时召开了“不要谎言”主题班会，让同学们都大胆说出以前撒谎的一些小故事，收到了很好的教育效果。
 

对教育   持一份耐心
 

　　在转化后进生的过程中，她非常有耐心，能保持正常的心理状态，冷静地处理问题；她认为如果缺乏耐心，恨铁不成钢，简单粗暴，就很难促进后进生的转变。学生常常会犯下各种各样的错误，做出一些让老师不满的举动，比如上课和同桌聊天，作业不做，上学迟到，随地扔纸，和同学打架等等。碰到这种情况的时候，她总是说一定给他们一个解释的机会，耐心的聆听学生的心声，多问问“为什么”，或许会听到一个意想不到的答案。

      作为一名年轻教师、年轻班主任，赵老师坚信，只要舍得花时间花心血，用真诚的心唤醒学生，感化学生，转化学生，就能让职校的每一位学生成为人生路上的成功者！