四版：莱西教育
潜心、用心、爱心、精心———记莱西市优秀教师莱西一中南校周忠波
刊发日期：2013-02-22 阅读次数： 作者：lxxwzx 语音阅读：
周忠波，自2000年踏上教育教学工作岗位以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出，所带班级班风正、学风浓，日常行为规范表里如一。所带班级的成绩，无论是在莱西市、青岛市统考中，还是高考中，均取得优异成绩。
在教学业务上，他运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好备、教、批、辅、考等教学环节，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题。积极参加教学改革，努力尝试分层教学，使每个层次的学生都能“吃饱吃好”。在分组教学时，通过采取组内合作，组间竞赛，增强学生的竞争意识，合作意识，上进意识，提醒优秀生寻找不足，激励学困生落实双基，迎头赶上。
十二年的班主任工作，让周忠波备尝教育工作的苦辣酸甜，每届学生毕业时也成为了他人生中最浓墨重彩的一笔。他们让周忠波深深地品尝到了作为一名人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲。
认真钻研 潜心教学
作为一名一线教师，周老师能够认真学习教育教学理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力。他在学到教改理论，掌握《新课标》的基本精神后，努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法，因材施教，学中有变，方法灵活，全面调动了学生的学习热情。在教学业务上，他运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好备、教、批、辅、考等教学环节，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题。积极参加教学改革，努力尝试分层教学，使每个层次的学生都能“吃饱吃好”。在分组教学时，通过采取组内合作，组间竞赛，增强学生的竞争意识，合作意识，上进意识，提醒优秀生寻找不足，激励学困生落实双基，迎头赶上。
忠于职守 用心育人
周老师平时注意留心观察学生的言行，根据具体情况，每周搜集一篇适合本阶段学生情况的小文章，作为每周一次班会的主题当众朗读，使学生在潜移默化中受到感化和教育。比如学期伊始，他发现同学们初入高中，只有兴奋和好奇，却不知到高中后的确切目标。因此，第一次班会他确定的主题是“崇高的理想，成功的一半”，他朗读了《读者》上的一篇文章《理想、自信、行动、胜利》。班会之后，他发现同学们的目标明确了，干劲也明显足了。通过一次次的主题班会，他班同学时刻保持良好的心理状态，为紧张的高中学习生活打下了良好的基础。关心学生 “爱”字当头
作为一名班主任，必须关爱每一位学生。周老师发现学生王宁宁好几次晚饭不吃，通过了解才知，因为生病请假，耽误了课程，理科课程跟不上，感觉吃力，着急。于是牺牲吃饭时间补课。他听了立马给她安排时间补课，利用有限的课余周末时间，单独辅导。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。 十二年的班主任工作，让周忠波备尝教育工作的苦辣酸甜，每届学生毕业时也成为了他人生中最浓墨重彩的一笔。他们让周忠波深深地品尝到了作为一名人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲。