二版：综合新闻
市教体局———学生心理状况纳入“学校评价绿色指标”
刊发日期：2013-01-30 阅读次数： 作者：lxxwzx 语音阅读：
近年来，为促进学生全面、健康发展，市教体局对学校心理健康教育工作进行统一部署和安排，将学生心理健康状况纳入了“学校评价绿色指标”，全力打造心理健康教育品牌。
构建心理健康监护网络。市教体局专门成立了心理研究室，加强对全市学校心理健康教育工作的研究、规划、指导和考核，严密监控中小学生心理健康状况。创办了心理健康电子刊物--《心灵桥》，为基层学校提供教师心理讲座服务。各学校分别建立了心理咨询室，开通了专用电子邮箱或“心灵热线”，倾听、解答学生成长过程中遇到的困惑。
加强师资队伍建设。加强心理教师培训和专业引领。从2011年起，组织骨干教师参加心理健康培训，全市持有心理健康辅导员证书的教师达到96人。坚持走出去、请进来，组织心理教师积极参加“精神分析”、“沙盘游戏”等专业培训；同时，充分利用本市资源，举办心理教师专业成长分享会。
加强心理健康教学。市教体局将心理活动课时开设情况列入对各学校检查考核范畴，确保每班每学期至少上足6课时，并通过评选优质课、公开课、教学能手、学科带头人，开展送教下乡、城乡交流、同课异构等活动，着力打造高效、幸福的心理课堂。2010年以来，我市共有6名教师出示了青岛市心理健康教育公开课，有4名教师在青岛市心理健康教育优质课比赛中分获一、二等奖。
丰富教育内容和形式。市教体局指导各学校在扎实做好心理健康常规教育活动的同时，结合本校实际和每年的“心理健康活动周”，开展有特色的教育活动。实验小学的心理漫画展、第二实验小学的《校长大讲堂》、水集中心小学的趣味心理游戏、四中的教师心理工作坊和家长心理沙龙、滨河小学的心灵书签漂流、月湖小学的亲子运动会等活动，组织得有声有色，深受师生欢迎。（王金）
构建心理健康监护网络。市教体局专门成立了心理研究室，加强对全市学校心理健康教育工作的研究、规划、指导和考核，严密监控中小学生心理健康状况。创办了心理健康电子刊物--《心灵桥》，为基层学校提供教师心理讲座服务。各学校分别建立了心理咨询室，开通了专用电子邮箱或“心灵热线”，倾听、解答学生成长过程中遇到的困惑。
加强师资队伍建设。加强心理教师培训和专业引领。从2011年起，组织骨干教师参加心理健康培训，全市持有心理健康辅导员证书的教师达到96人。坚持走出去、请进来，组织心理教师积极参加“精神分析”、“沙盘游戏”等专业培训；同时，充分利用本市资源，举办心理教师专业成长分享会。
加强心理健康教学。市教体局将心理活动课时开设情况列入对各学校检查考核范畴，确保每班每学期至少上足6课时，并通过评选优质课、公开课、教学能手、学科带头人，开展送教下乡、城乡交流、同课异构等活动，着力打造高效、幸福的心理课堂。2010年以来，我市共有6名教师出示了青岛市心理健康教育公开课，有4名教师在青岛市心理健康教育优质课比赛中分获一、二等奖。
丰富教育内容和形式。市教体局指导各学校在扎实做好心理健康常规教育活动的同时，结合本校实际和每年的“心理健康活动周”，开展有特色的教育活动。实验小学的心理漫画展、第二实验小学的《校长大讲堂》、水集中心小学的趣味心理游戏、四中的教师心理工作坊和家长心理沙龙、滨河小学的心灵书签漂流、月湖小学的亲子运动会等活动，组织得有声有色，深受师生欢迎。（王金）