十六版：两会特别报道
近两年来，莱西二中围绕“凝聚人心，带好队伍，狠抓管理，提高质量”的总体工作思路以及“抓班子，带队伍，抓管理，提质量，抓创建、上水平，抓安防、保稳定”的具体要求，发扬“战其至难，图其至远”的二中精神，用“环境育人，书香校园”的教育特色浸润师生，引领师生智慧求索。
五步教学法
打造高效课堂出实效
在教学方面，莱西二中扎实开展课堂教学改革。学校领导多次带领骨干教师到省内外多所新课改前沿名校参观学习，并且邀请名校专家来校进行新课程实施方法讲座与课堂模拟演示。通过这样一系列“走出去，请进来”的活动，发挥全校教职员工的集体智慧，在课堂实践、反思、调整、再实践的反复操作下，逐步确定了适合本校“校情、学情”特点的“做—批—探—点—测”的“五步导学”的课堂教学模式。1、自主学习，完成学案。2、教师批阅，二次备课。3、合作探究，展示交流。4、教师点拨，重点升华。5、检测反馈，课后延伸。
实施高效课堂，学校还专门举行了高效课堂论坛，继续发挥骨干教师的教学示范带动作用，研究相应教法，借鉴优秀经验并推出一系列精品课，全校进行展示。各年级、学科定期总结反馈，查找问题，限期改进和提高。为了确保“五步教学法”的顺利实施，莱西二中还采取了很多措施“营造氛围”。譬如：小组分层次教学，校园文化墙建设，改善学生精神面貌，树标达标示范课。实践证明，五步教学法、高效课堂的推行和深化，大面积大幅度提高了教学成绩。在2011年高考中，400人参加高考，一本达线数47人，最高分657分，二本达线数271人，完成任务率全市第一；2012年的高考中，完成任务率600%，刷新了历史记录，稳居全市第一，同时基础年级成绩在期中、期末模块测试中也都提高了10%以上。在2012年的奥林匹克生物联赛复赛中王烁、徐向志两名同学荣获山东省二等奖。
研发“三个表格”
实现无缝隙管理
在管理方面，莱西二中实行全方位无缝隙管理。
首先是实行“学校管理层级负责制”，该制度共分为三级：第一层为值日校长制度；第二层是级部主任负责制；第三层是学生自主管理。通过实行学校管理层级负责制，实现了学校管理的全员参与，收到了很好的效果。
其次是实行“三表制”，第一个表是“值日校长记录表”，有当天的值日校长详细填写这一天值班发现的级部带班情况、教师管理情况、学生管理情况、安全卫生管理情况以及需要解决的问题。值日校长第二天将值日校长记录表上交校长，由校长亲自批阅，发现问题及时整改。第二个表是“课堂秩序记录表”，学校统一印发了课堂秩序记录表，由任课教师对每一节课的情况进行详细的记录：包括出勤、迟到、早退、纪律秩序、因病缺课等，然后由任课教师签字确认，每天的课堂秩序记录表由班主任签字确认，一周后汇总至级部，最后由校长亲自检查。第三个表是学生“宿舍秩序记录表”，由学校宿舍管理人员和当天晚上值班维持纪律的三个班主任以及值班领导对学生在宿舍休息的情况进行详细地记录：包括学生人数、作息时间、纪律秩序等，然后由宿舍管理人员签字确认，宿舍秩序记录表每天汇总至政教处，然后把学生宿舍休息的具体情况反馈给各班主任，以便各班级及时整改。对于经常违纪的学生实行三线工作法，出现问题，班主任和任课教师、级部主任、学生家长三个层面共同查找问题的原因，及时做好学生的思想工作，纠正学生所犯的错误，通过召开全体学生会，统一思想，严格要求，稳定班级纪律，培养学生的自律意识。不断健全学生管理制度，细化管理环节，力争不留管理漏洞。依照规定加大了对屡教不改、违纪严重学生的处理力度，保证了校园正常秩序。
莱西二中“全方位无缝隙管理”的实施使学校管理实现了全员化，无缝隙，大大减少了学校管理上的漏洞和盲区，解决了中学生中存在的“五种现象”（打架斗殴、夜不归宿、早恋、贪图享乐、带手机），学生秩序得到根本性的好转。在管理中学校先后涌现出了潘效恭、吴洪祥、李建龙、张所刚、张学清、李建宾、辛文飞、张源、陈丕胜、吕文华等莱西市有名的班主任；涌出了张永玲、史先德、谭学红、李翠华、吴广文、杨树高、王寿畔等大批的莱西市优秀教师。
走进莱西二中的“荣誉教室”，看着一面面的锦旗和奖状，一座座的奖杯，莱西二中的师生们总是露出开心的笑容，他们懂得这是社会各界对莱西二中的褒奖，也更是对莱西二中多年来履行教书育人职责的肯定。让我们共同祝愿这座经历了六十年风雨的老校能在新课改的征程上再绽“新容颜”，再添“新活力”。