四版：莱西教育
市职教中心：技能教学结硕果各级大赛展风采
刊发日期：2012-07-05 阅读次数： 作者：lxxwzx 语音阅读：
一年来，市职教中心根据《国家中长期教育改革和发展规划》，确立了“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以质量为核心、以改革为动力，主动服务经济发展”的办学方向。围绕区域产业办学，集学历教育、职业培训、终身教育于一体，为社会和行业企业培养具有综合职业素养、专业技能娴熟的应用型技能人才。实施“规划生涯、夯实基础、工学一体、就业创业”的人才培养模式，做到“学校与企业、专业设置与职业岗位、教材内容与岗位技术标准、教师与师傅、学生与员工”五个深度对接，使培养的人才就业有优势、创业有能力、升学有希望、终身学习有条件、职业发展有基础。在刚刚结束的全国职业技能大赛上，学校夺取一银一铜，实现较大突破。
以精品课程建设为抓手，推进技能教学高效课堂深入开展。一是建立专业教学指导委员会，由行业、企业专家、高级管理人员、高职院校教授、工程技术人员等组成，全面指导专业建设和技能教学。二是抓技能教学计划管理。按照国家专业目录，中高级职业资格考核、技能大赛以及岗位技术标准的要求，制定了各专业实施性教学计划，并进一步明确专业培养目标和专业（技能）方向，合理进行课程设置安排。按学期计划，每学期组织技能考核。三是结合高效课堂，推进精品课程建设。结合青岛市精品课程建设，围绕教材编写的原则、方法、步骤等，邀请职教室领导到校举行了一次讲座，推进了服装、旅游、计算机等校级精品课建设，其中计算机专业参加并通过了青岛市精品课评审。四是积极探索适合职业教育特色的教学模式。推进计算机专业任务驱动、旅游专业情景模拟教学模式，大力推行案例教学、项目教学和技能打包教学，增强课堂教学吸引力，提高课堂教学效率。职教教研室在该校召开职业学校高效课堂观摩会，魏延静出示计算机专业的任务驱动教学，于晓梅出示旅游专业情景模拟教学，两节观摩课受到了青岛市职教教研室领导和听评教师的一致好评。
内训外聘，以专业教师建设为抓手，打造专业名师队伍。一是抓专业教师全员培训。采取集体培训与分散学习的办法、举行基本功比赛、开展专业技能比武等形式，培训专业教师。先后邀请了青岛职教教研室姜全生老师、刘其伟部长及旅游专业副校长到校进行了培训讲座。一年来，先后委派20多名专业教师到名校、名企参观、挂职学习，不断拓展专业教师知识视野，提高理论水平和实训指导能力。二是开展高技能“双师型”教师培训。在青年专业课教师中选拔 “双师型”教师，通过理论研修、专业调研、技能培训、名校考察等多途径培训，提高其专业能力。三是加大名师培训力度。学校每年选派优秀教师到企业挂职，学习企业先进理念、了解行业发展趋势、掌握先进技术，为教学质量的提高提供优良师资支撑。四是从企业行业聘请实践经验丰富、技能精湛的高级技术人员和社会能工巧匠担任兼职教师，负责理论教学或实践教学。目前学校有“双师型”教师125人，占专任专业课教师的82.2%，其中，具有中高级专业技术职称的78人，具有高级职业资格证书的75人。兼职教师有49人，占专任教师的20.2%。从上海通用五菱汽车制造公司、中国国旅青岛分社、青岛海尔集团、青岛朗讯科技有限公司等企业引进能工巧匠担任外聘教师27人。
以实验实训基地建设为抓手，为技能教学提供基础保障。一是加强实习基地建设。重点加强汽修、餐旅、服装三个专业的实习基地建设。对汽修专业，利用现有汽车维修中心大楼，引进企业设备，实现教产双赢；对餐旅专业，争取对原有实习宾馆通过招商引企形式，创建三星级宾馆，满足餐旅专业教学和学生实训、岗顶实习需求；对服装专业，争取建成服装实训基地，满足服装专业发展需求。二是优化实验室功能系统。各专业根据专业课程教学内容、培养方向、技能鉴定考核要求确定出每个学期的核心课程，制定出该核心课程的项目训练任务，然后由核心课程的骨干教师担任功能室的负责人，负责整个功能室的管理与使用。学年根据学生的训练开出率和本专业精品课程使用率，综合评选出最佳功能室和优秀专业教师的个人工作室，以此激励技能教学的良性发展。
以技能联赛为抓手，促技能教学整体上水平。牢固树立“争金夺银”意识，提出“面向全体抓联赛，瞄准国赛抓强化”的口号，面向全体抓月度联赛，实现梯次培养的目标。首先，以专业技能目标、中级工技能证考核要求及各级大赛的标准确定小项目，分解渗透到训练中，制定好训练计划，做到“项目到周、训练到节”，以赛促练，以赛促教。高一重点打好专业理论基础，面向全体通过班级赛、专业周赛选好技能苗子，逐渐强化训练；高二重点围绕中高级工技能考核标准开展训练，并强化对尖子生培养。其次，广泛宣传，营造联赛舆论氛围。对专业周赛、月度联赛获奖选手，通过多形式宣传，让他们在班级有名、本专业出名、校园内闻名，激发同学们学专业、展示专业技能的积极性。
凝心聚力，全力备战各级技能大赛。学校经常召开参赛师生座谈会，提出了“厉兵秣马，鏖战百天；争金夺银，亮剑国赛”的口号，校长深入训练场地指导和鼓励参赛师生。一是选拔好辅导教师。选拔经验丰富的、专业水平高、责任心强的教师担任辅导教师，加强大赛的训练指导；二是选拔好选手。在联赛中成绩优秀的选手重点培养指导加大训练强度；三是“走出去，请进来”，取经引师。到青岛周边先进学校、著名企业参观学习，拜师学艺，汲取大赛先进经验做法，并定期请行业专家来校现场点评指导，提高大赛竞争能力。
以精品课程建设为抓手，推进技能教学高效课堂深入开展。一是建立专业教学指导委员会，由行业、企业专家、高级管理人员、高职院校教授、工程技术人员等组成，全面指导专业建设和技能教学。二是抓技能教学计划管理。按照国家专业目录，中高级职业资格考核、技能大赛以及岗位技术标准的要求，制定了各专业实施性教学计划，并进一步明确专业培养目标和专业（技能）方向，合理进行课程设置安排。按学期计划，每学期组织技能考核。三是结合高效课堂，推进精品课程建设。结合青岛市精品课程建设，围绕教材编写的原则、方法、步骤等，邀请职教室领导到校举行了一次讲座，推进了服装、旅游、计算机等校级精品课建设，其中计算机专业参加并通过了青岛市精品课评审。四是积极探索适合职业教育特色的教学模式。推进计算机专业任务驱动、旅游专业情景模拟教学模式，大力推行案例教学、项目教学和技能打包教学，增强课堂教学吸引力，提高课堂教学效率。职教教研室在该校召开职业学校高效课堂观摩会，魏延静出示计算机专业的任务驱动教学，于晓梅出示旅游专业情景模拟教学，两节观摩课受到了青岛市职教教研室领导和听评教师的一致好评。
内训外聘，以专业教师建设为抓手，打造专业名师队伍。一是抓专业教师全员培训。采取集体培训与分散学习的办法、举行基本功比赛、开展专业技能比武等形式，培训专业教师。先后邀请了青岛职教教研室姜全生老师、刘其伟部长及旅游专业副校长到校进行了培训讲座。一年来，先后委派20多名专业教师到名校、名企参观、挂职学习，不断拓展专业教师知识视野，提高理论水平和实训指导能力。二是开展高技能“双师型”教师培训。在青年专业课教师中选拔 “双师型”教师，通过理论研修、专业调研、技能培训、名校考察等多途径培训，提高其专业能力。三是加大名师培训力度。学校每年选派优秀教师到企业挂职，学习企业先进理念、了解行业发展趋势、掌握先进技术，为教学质量的提高提供优良师资支撑。四是从企业行业聘请实践经验丰富、技能精湛的高级技术人员和社会能工巧匠担任兼职教师，负责理论教学或实践教学。目前学校有“双师型”教师125人，占专任专业课教师的82.2%，其中，具有中高级专业技术职称的78人，具有高级职业资格证书的75人。兼职教师有49人，占专任教师的20.2%。从上海通用五菱汽车制造公司、中国国旅青岛分社、青岛海尔集团、青岛朗讯科技有限公司等企业引进能工巧匠担任外聘教师27人。
以实验实训基地建设为抓手，为技能教学提供基础保障。一是加强实习基地建设。重点加强汽修、餐旅、服装三个专业的实习基地建设。对汽修专业，利用现有汽车维修中心大楼，引进企业设备，实现教产双赢；对餐旅专业，争取对原有实习宾馆通过招商引企形式，创建三星级宾馆，满足餐旅专业教学和学生实训、岗顶实习需求；对服装专业，争取建成服装实训基地，满足服装专业发展需求。二是优化实验室功能系统。各专业根据专业课程教学内容、培养方向、技能鉴定考核要求确定出每个学期的核心课程，制定出该核心课程的项目训练任务，然后由核心课程的骨干教师担任功能室的负责人，负责整个功能室的管理与使用。学年根据学生的训练开出率和本专业精品课程使用率，综合评选出最佳功能室和优秀专业教师的个人工作室，以此激励技能教学的良性发展。
以技能联赛为抓手，促技能教学整体上水平。牢固树立“争金夺银”意识，提出“面向全体抓联赛，瞄准国赛抓强化”的口号，面向全体抓月度联赛，实现梯次培养的目标。首先，以专业技能目标、中级工技能证考核要求及各级大赛的标准确定小项目，分解渗透到训练中，制定好训练计划，做到“项目到周、训练到节”，以赛促练，以赛促教。高一重点打好专业理论基础，面向全体通过班级赛、专业周赛选好技能苗子，逐渐强化训练；高二重点围绕中高级工技能考核标准开展训练，并强化对尖子生培养。其次，广泛宣传，营造联赛舆论氛围。对专业周赛、月度联赛获奖选手，通过多形式宣传，让他们在班级有名、本专业出名、校园内闻名，激发同学们学专业、展示专业技能的积极性。
凝心聚力，全力备战各级技能大赛。学校经常召开参赛师生座谈会，提出了“厉兵秣马，鏖战百天；争金夺银，亮剑国赛”的口号，校长深入训练场地指导和鼓励参赛师生。一是选拔好辅导教师。选拔经验丰富的、专业水平高、责任心强的教师担任辅导教师，加强大赛的训练指导；二是选拔好选手。在联赛中成绩优秀的选手重点培养指导加大训练强度；三是“走出去，请进来”，取经引师。到青岛周边先进学校、著名企业参观学习，拜师学艺，汲取大赛先进经验做法，并定期请行业专家来校现场点评指导，提高大赛竞争能力。