五版：莱西教育
“十二五”读书实践工程成果显著
刊发日期：2012-05-08 阅读次数： 作者：lxxwzx 语音阅读：
日前，在青岛市教育局关于“读教育名著、做智慧教师”青岛市中、小学、幼儿园教师“十二五”读书实践工程先进典型评选中，莱西市开发区滨河小学、第二实验小学被评为青岛市读书实践工程先进集体，孙受中心中学的吴培光被评为青岛市十佳教育读书人物，孙受镇中心中学吴培光、日庄镇中心小学张小云、香港路小学董艳、沽河中心中学李文友、崔凤娥、第二实验小学张国帅、水集城关中学戴淑兰等7位老师被评为青岛市读书实践工程先进个人。青岛市教育局在教师之家隆重举行表彰会议，青岛市教育局副局长周民书、青岛市教育局教科所所长于立平充分肯定了我市的读书实践工程活动。
青岛市中小学教师“读书实践工程”是市教育局“十二五”期间推进教师专业发展的重要举措，以全员化、组织化、专业化教育名著阅读为引领，培养教师“教学即研究、教师即研究者”的意识，提高教师教育科研水平，激发教师教育智慧，推动全市城乡教师专业发展与教育教学改革创新，造就一批教学名师和知名校长。自2011年起，青岛市教育局每年精选、推荐重点研读教育名著6本，选读书目100本。我市通过组织召开全市教育系统读书工程启动大会，督促制定各级读书工程实施方案和保障措施，读教育名著、提高自身素质已成为全市广大教师的自发行动。
教科所针对如何有效实施“十二五”读书实践工程，重点落实四方面工作：一是加强管理、科学规划，把“读教育名著，做智慧教师”读书实践工程作为“十二五”期间一项重要工作来抓，有计划，有步骤；二是珍惜资源、把握机会，把“读教育名著，做智慧教师”读书实践工程作为教师专业发展的重要契机；三是讲求实效、学以致用，把“读教育名著，做智慧教师”作为探索教育改革、提高教学质量的重要推动力量；四是推出先进、树立典型，充分发挥典型人物在读书实践工程中的带动作用。
今后，我市将以本次评选为契机，继续加大“十二五”读书实践工程的工作落实力度，进一步将“研读教育名著与加强师德师风建设相结合，与强化教师专业素质相结合，与改革课堂教学相结合，与研究解决素质教育重点难点问题相结合”，开展形式多样的典型经验推动活动，让读书成为每位教师的自我行动，助推我市启动的“高效课堂，四项活动，五项管理”校园建设工程顺利实施。
青岛市中小学教师“读书实践工程”是市教育局“十二五”期间推进教师专业发展的重要举措，以全员化、组织化、专业化教育名著阅读为引领，培养教师“教学即研究、教师即研究者”的意识，提高教师教育科研水平，激发教师教育智慧，推动全市城乡教师专业发展与教育教学改革创新，造就一批教学名师和知名校长。自2011年起，青岛市教育局每年精选、推荐重点研读教育名著6本，选读书目100本。我市通过组织召开全市教育系统读书工程启动大会，督促制定各级读书工程实施方案和保障措施，读教育名著、提高自身素质已成为全市广大教师的自发行动。
教科所针对如何有效实施“十二五”读书实践工程，重点落实四方面工作：一是加强管理、科学规划，把“读教育名著，做智慧教师”读书实践工程作为“十二五”期间一项重要工作来抓，有计划，有步骤；二是珍惜资源、把握机会，把“读教育名著，做智慧教师”读书实践工程作为教师专业发展的重要契机；三是讲求实效、学以致用，把“读教育名著，做智慧教师”作为探索教育改革、提高教学质量的重要推动力量；四是推出先进、树立典型，充分发挥典型人物在读书实践工程中的带动作用。
今后，我市将以本次评选为契机，继续加大“十二五”读书实践工程的工作落实力度，进一步将“研读教育名著与加强师德师风建设相结合，与强化教师专业素质相结合，与改革课堂教学相结合，与研究解决素质教育重点难点问题相结合”，开展形式多样的典型经验推动活动，让读书成为每位教师的自我行动，助推我市启动的“高效课堂，四项活动，五项管理”校园建设工程顺利实施。