七版：体育之窗
莱西体校学生自主管理模式特点
刊发日期：2012-04-20 阅读次数： 作者：lxxwzx 语音阅读：
民主、客观
学生自主管理实施过程中更多地考虑学生的心理特点和心理需求等方面的情况，更符合学生的客观实际，容易被学生所接受，具有鲜明的针对性，同时也更能体现素质教育的客观要求。
公开、公正
学生会自主管理模式赋予了学生了解权和知情权，大大调动了学生参与管理的积极性。发动优秀学生参加自主管理，做到原则公开、管理过程透明、管理结果受到监督。这种公开和透明，保证了学生自主管理的公正、公平，使学生参与班级和运动队管理、接受班级和运动队管理的自觉性得到提高，进而提高了自我管理的效益，促进班级建设、运动队建设和学生的全面发展。
轻松、和谐
实施自主管理后的班级和运动队，目标明确、班规透明、责任落实、监督有力、措施完备，学生的日常学习、训练、工作和生活井然有序，师生间、学生间有更多的信赖和协作，可以形成轻松愉快、坦诚互信、和谐协调的班级心理氛围，对学生的身心健康、个性发展和自身潜能的充分发挥都起着极为重要作用。